| Приоритети |
Специфични цели |
| 1. Създаване на условия за оптимално развитие на творческия потенциал на всеки ученик |
- Развитие на функционалната грамотност на учениците- поставяне на ученика в отговорна и активна позиция.
- Иновативни методи на преподаване и образователна среда- учебна и училищна култура, в която учениците се чувстват сигурни, подкрепяни от техните учители и съученици, за да се справят по‐успешно с предизвикателствата пред себе си.
- Разработване и реализиране на интердисциплинарни и мултидисциплинарни уроци.
- Практическа приложимост на изучаваното учебно съдържание и използване на методите за обучение чрез активни дейности.
- Запазване на високото ниво на прием в начален и прогимназиален етап.
- Приобщаване на родителската общност за активно сътрудничество в решаването на училищните проблеми.
- Разширяване мрежата от извъкласни форми.
- Развиване на съвременни ефективни форми и модели на ученическо самоуправление.
|
| 2. Иновативно управление и организация на учебния процес |
- Прилагане на иновативни управленски модели и осигуряване на професионалното израстване на педагогическите специалисти.
- Въвеждане на нови процедури по оценяване и самооценяване.
- Оптимизиране структурата на изградената система за квалификация.
- Дигитализация на управленските процеси.
- Поддържане и модернизиране на материалната база на училището.
- Надеждна и гъвкава ИКТ инфраструктура с цел обезпечаване и повишаване на ефективността на учебния процес и управлението на административната дейност.
- Осигуряване на система за мониторинг и управление на инфраструктурата.
|
| 3. Дигитализация на образователно-възпитателния процес |
- Изграждане на Лего център
- Постигане на равнище на функционална грамотност, което ще осигури условия за личностно развитие и успешна социална реализация.
- Стимулиране на учениците за повишаване на функционалната грамотност чрез съвместна работа с различни културни институции.
- Утвърждаване модела на е – училище.
- Използване на ИКТ и подходящи електронни платформи и ресурси за обучение.
- Създаване на условия за изследователска работа, които да подпомагат творческото развитие на учениците чрез проектно-базирани и проблемно-базирани уроци.
|
| 4. Утвърждаване на обучението по иновативният модел „Искам да зная, да мога, да бъда“- инструментариум от динамични образователни ресурси, за развиване на ключови социални и емоционални компетентности у учениците в унисон с предизвикателствата на XXI век. |
- Обучение и възпитание на учениците в изграждане на активна гражданска позиция.
- Разгръщане ролята на ученическия съвет като орган на ученическото самоуправление.
- Разширяване и стимулиране на формите за обучение и възпитание в дух на демократично гражданство и патриотизъм, здравно и екологично възпитание, потребителска култура, физическа активност и спорт.
- Училищна медиация- развиване потенциала за справедливост на учениците.
- Изграждане на навици за здравословен начин на живот както и в условията на на пандемична обстановка – COVID 19.
|
| 5. Привличане на ресурси от външната среда, разработване и участие в проекти и програми. |
- Разработване и успешна реализация на различни национални и международни проекти и програми.
- Сътрудничество с РИМ и ХГ „Жорж Папазов“ и реализиране на програмата „Музейна педагогика“.
- Участие в ОПРЧР; в програмите за трансгранично сътрудничество.
- Участие на училището в дейности на Европейската програма „Еразъм +”.
|
| 6. Осигуряване на стабилност, ред и защита на учениците в училище. Безопасна среда за обучение и възпитание. Защита на личните данни. |
- Провеждане на дългосрочни дейности отнасящи се до непосредствената сигурност и безопасност на учениците в училище.
- Реализиране на конкретни мерки, основаващи се на принципите на превантивен контрол и дейности за ограничаване и преодоляване на опасностите.
- Поддържане на собствен домейн.
- Поддържане на управленска информационна система на училищно ниво с въвеждане на данни за всички ученици.
- Гарантиране защитата на достъпа до регистрите съдържащи лични данни.
|
| 7. Поддържане и модернизиране на материалната база на училището |
- Подобряване състоянието на външната и вътрешната среда.
- Естетизация на училищната и околната среда.
- Осигуряване на ефективна дигитална среда за съхраняване и използване на електронно съдържание.
- Поддръжка на системите за: видеонаблюдение и СОТ, системата за пожароизвестяване.
|
